Centre de Ressources

Vous trouverez dans cette rubrique des outils pour animer une intervention sur le droit et les droits auprès des enfants et des jeunes. Afin de faciliter vos recherches, les outils proposés ont été classés par points clés, thématiques, public et format. N'hésitez pas à nous proposer d'autres outils pédagogiques grâce au formulaire à votre disposition en bas de page ou à nous signaler toute ressource qui ne serait plus disponible.

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Journal - Le p'tit Libé des droits de l'enfant

Point clés : Moins de 18 ans, quels droits ?, Est-ce que les droits s'appliquent tout le temps ?, Le droit international et le droit européen, c'est quoi ?, Les droits sont-ils les mêmes dans tous les pays ?
Thématiques : Droits dans le monde, Egalité et discrimination, Droits de l’enfant
Public : 6-11 ans
Format : Article
Auteur : Le p'tit Libé
Publié en : 2019

A l'occasion du 30ème anniversaire de la Convention Internationale des Droits de l'Enfant, le P'tit Libé consacre un numéro aux droits de l'enfant et fait le point sur les progrès qu'il reste à accomplir.

 


Journal - Le P'tit Libé

Point clés : Le droit, c'est quoi ?, Qui crée le droit ?, Tous égaux devant la loi ?, Qui protège le droit et les droits ?, Les sanctions sont-elles les mêmes pour tous ?, Moins de 18 ans, quels droits ?, Est-ce que les droits s'appliquent tout le temps ?, Le droit international et le droit européen, c'est quoi ?, Les droits sont-ils les mêmes dans tous les pays ?, Défendre nos droits, changer la loi !, Monde numérique, quels droits ?
Thématiques : Egalité et discrimination, Droits dans le monde, Droits de l’enfant, Droit et internet, Racisme, Société
Public : 6-11 ans
Format : Article
Auteur : Le p'tit libé

Le P'tit Libé décrypte chaque semaine un grand sujet d'actualité de façon pédagogique, ludique et interactive. Les sujets sont variés et correspondent à un objectif : permettre aux jeunes lecteurs de comprendre ce qu’ils entendent à la télévision, à la radio, quand leurs parents discutent… En somme, leur donner les clés pour comprendre ce qui les entoure mais qu’ils ne parviennent pas à saisir car ils ne sont pas les cibles premières de ces informations.


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